Fase II · iv. Árbol del problema del PST

¿Qué pide el esquema?

Una representación gráfica en forma de árbol que muestra:

• 🌳 El tronco — el problema central.
• 🪵 Las raíces — sus causas.
• 🍂 Las ramas — sus efectos o consecuencias.

Es una herramienta clave del Enfoque del Marco Lógico (EML). Se construye después de la identificación, la FODA y la tabla de problemas, integrando esa información.

La idea, paso a paso (para quien nunca lo hizo)

Piensa en un árbol literal. Cada parte del árbol representa una parte del problema:

Lectura de abajo hacia arriba 👇

1. Raíces (suelo) → Causas. Lo que da origen al problema (lo que está roto, lo que falta, lo que no funciona).
2. Tronco → Problema central. Una sola frase, escrita en negativo (algo que NO está bien).
3. Copa → Efectos. Las consecuencias visibles de que el problema exista.

Cómo construirlo en 5 pasos ✍️

1. Escribe el problema central en una sola línea, sin culpas ni nombres propios.
2. Pregúntate "¿por qué pasa esto?" y anota 3 o más respuestas → esas son las causas.
3. Pregúntate "¿qué provoca este problema?" y anota 3 o más respuestas → esos son los efectos.
4. Reléelo: si remueves una causa, ¿el problema se debilita? Si no, esa "causa" en realidad no lo es.
5. Cada causa debe poder transformarse luego en un medio (raíz positiva) en el árbol de objetivos.

Cómo leerlo

De abajo hacia arriba: las causas (raíces) generan el problema central (tronco), y este produce los efectos (ramas). Si remueves una causa, debilitas el problema.

Errores frecuentes

• No confundir causa con efecto. "Falta de capacitación" es causa. "Mala atención al usuario" es efecto.
• No usar nombres propios ni señalar culpables ("el director X no quiere…"). El árbol describe situaciones, no personas.
• No mezclar varios problemas. Si te aparecen dos problemas centrales, haz dos árboles distintos.

Ejemplo de referencia

En el ejemplo, el problema central identificado es:

Analfabetismo tecnológico de la Asociación de Árbitros del Estado Portuguesa

Efectos (parte superior):

• Problemas en la evaluación de los árbitros (carencia de bases sólidas y tangibles).
• Falta de tecnologías como causa subyacente.
• Dificultad en el seguimiento del performance de los árbitros.

Causas (parte inferior):

• Escasez de herramientas tecnológicas (falta de sistemas de grabación y análisis).
• Limitaciones tecnológicas (carencia que limita la capacidad de la subcomisión).
• Limitaciones económicas (presupuesto limitado para invertir en tecnología).

Recomendaciones

• Una sola causa raíz no alcanza: identifica 3 o más, conectadas entre sí.
• Diferencia causas directas (las raíces gruesas) de causas indirectas o estructurales (las raíces finas).
• Lo mismo con efectos: efectos inmediatos arriba, efectos de largo plazo más arriba aún.
• Si el árbol del problema no convierte en el árbol de objetivos del próximo punto, algo está mal. Cada raíz negativa se transformará en un medio (raíz positiva).
• Herramientas sugeridas: Canva (plantilla "árbol del problema"), draw.io, Lucidchart o LibreOffice Draw. Ver Plantillas y herramientas.